Չորեքշաբթի
03 Փետրվարի
Կարդալ 6-10-րդ հատվածները, կատարել բառային բոլոր առաջադրանքները (1-6-րդ)
Առաջադրանքներ
1․ Ընդգծված արտահայտությունները փոխարինի՛ր մեկ բառով։
Աշխարքով մին է լինում- երջանկանում է
վեր են քաշում- բարձրացնու են
անց է կենում-անցնում է
լեզուէ առնում — խոսում է
ծառից վեր է բերում- իջեցնում է
ճանապարհ են դնում — ճանապարհում են
վեր կենում -բարձրանալ
աչքը ճպում է- թարթում է
շնչի է գալիս-լավանում է
կյանք արևը բաշխում է ապրողներին -մահանում է
2. Հեքիաթից առանձնացրո՛ւ շեղատառերով գրված բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր։
զվարճասեր -ուրախ
զվարճանալ-ուրախանալ
ցնծություն-մեծ ուրախություն
ընկղմվել- խոր տեղում տեղաորվել
դժար-դժվար
կազդուրվել- լավանալ
չքնաղ-շատ գեղեցիկ
ահ- վախ
սքանչելի-չքնաղ
հիրավի-իսկապես
ապարանք-պալատ
հանդգնություն-խիզախություն
3. Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները։
ջահել-ծեր
դժբախտ-երջանիկ
քաջ-վախկոտ
արդար-անարդար
4. Հեքիաթից դո՛ւրս գրիր այն բառերը, որոնց հոմանիշները կարող ես գրել, առանց բառարանից օգտվելու։
5․ Նկարագրի՛ր Ոսկի քաղաքը՝ ըստ հեքիաթի։
6. Հինգից- վեց նախադասությամբ նկարագրի՛ր Քանաքարային։
04 փետրվարի
հինգշաբթի
Յուրաքանչյուր առածում տեղադրի՛ր ընդգծված բառի հականիշները։
Նախ մտածի՛ր, հետո գործն սկսի՛ր։
Ինքը՝ կարճ, լեզուն երկար ։
Ինչ որ ցանես, էն էլ հնձես ։
Թանկից էժանը չկա։
Ինչպե՞ս կասես մեկ բառով
Ցուրտն ընկնել-ցրտել է
Դադար տալ-դադարել
Ցուրտն ընկնել-ցրտել է
Ճանապարհ դնել-ճանապարհել
Փախուստի դիմել-փախնել
Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ գրելով է կամ ե։
եղևնի, էակ, վայրեջք, գրեթէ, եղեգնուտ, բազմերանգ, երգ, էսկիմոս, ապերջանիկ, երգ, եկեղեցի, եղյամ, նրբերշիկ, եռուզեռ, տիեզերք, երթուղի։
Լրացրո՛ւ բաց թողնված օ կամ ո տառերը։
օձիք, անօթևան, անորսալի, ձկնորս, բացօթյա, օրորոց, տնօրեն, բարորակ, շաբաթօրյակ, հանրօգուտ։
Ձևով նույն, բաց իմաստով տարբեր բառեր գրի՛ր։
Օրինակ՝ բազուկ, հոտ, գլուխ․․․․
Գրի՛ր բառեր, որոնք ունեն մեկ տառի տարբերություն։
Օրինակ՝
Շուտ-շատ
հոտ-հատ
խոտ-հոտ
տուն-շուն
մատ-վատ
կրակ -կտկա
մուկ-ձուկ
օդ-օր
Աղաբաբյան Լուսինե բլոգ 