Աղաբաբյան Լուսինե բլոգ

բլոգ՝ https://aghababyan.home.blog/category/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/

Այս տարին շատ հետաքրքիր էր: Անցնել ենք շատ բանաստեղծություներ, հեքիաթներ և պատմվածքներ: Ծանոթացել ենք մեր գրողների, բանաստեղծների կենսագրությանը՝ Հովհաննես Թումանյան, Եղիշե Չարենց, Վահան Տերյան: Իմ ամենասիրած բանաստեղծներն են ՝ Եղիշե Չարենցը, իսկ բանաստեղծությունը ՝ «Գիտե՞ք, որ գարուն է արդեն», և Հովհանես Թումանյանի՝ «Ա՜խ, ի՜նչ լավ են սարի վրա»: Սիրում եմ Եղիշե Չարեցի « Գիտե՞ք, որ գարուն է» : Իմ համար այս ուսումնական տարին լի էր ձեռքբերումներով ու արկածներով:

Маяк на острове Фарос около египетского города Александрии, одно из семи чудес света. В 332 году до н. э. Александр Македонский основал город Александрия. Место для города полководец выбирал чрезвычайно тщательно, поскольку планировал построить в этом регионе порт, который являлся бы важным торговым центром на пересечении как водных, так и наземных путей трёх частей света — Африки, Европы и Азии. Местонахождение этого порта должно было быть удобным как для кораблей, прибывающих из Средиземного моря, так и для кораблей, осуществлявших навигацию по Нилу. Поэтому в конечном счёте Александр Македонский выбрал место не непосредственно в дельте Нила, а на 20 миль южнее, на перешейке напротив острова Фарос. Был построен во время правления Птолемея II Филадельфа (280—247 до н. э.), высота маяка составляла порядка 120—150 метров, на протяжении многих веков это было одним из самых высоких искусственных сооружений в мире. Александрийский маяк был единственным из Семи чудес, имевшим практическое предназначение. Прежде всего, он давал возможность кораблям без проблем заплывать в порт Александрии, имевший важное стратегическое значение; кроме того, он служил дополнительным ориентиром морякам на фоне однообразного египетского побережья и, наконец, служил наблюдательным пунктом для наблюдения за водными просторами (военная угроза Александрии исходила в основном с моря, поскольку с суши город защищала пустыня).

Александрийский маяк входил в число трёх из Семи чудес древности, сохранявшихся дольше всего (наряду с сохранившейся до настоящего времени пирамидой Хеопса и Галикарнасским мавзолеем, просуществовавшим в разрушенном виде до 1494 года). Маяк был сильно поврежден в результате землетрясений в период 796—1323 годов нашей эры, остатки его конструкции частично сохранялись до 1480 года, после чего были использованы для строительства цитадели Кайт-Бей на этом месте.

1. О чем мечтал царь Мавзол? Царь Мавзал мечтал прославить своё имя.
2. Кто достроил мавзолей после смерти царя? Мавзолей достроил внук царя Мавзола.
3. Какой была постройка? Постройка была большой как 6-и этажный дом и красивой.
4. Сколько лет простояло сооружение? Сооружение простояла около 1043 лет.

1. В каком городе построили храм Артемиды?
   
   Храм Артемиды был построен в городе Эфес.
   
   2. Богиней чего считалась Артемида?

Артемида считалась богиней — покровительницей Артемиды.

3. Как долго продолжалось строительство храма?

Храм Артемиды строился 120 лет.

4. Чем прославился Герострат?

Герострат житель древнегреческого города Эфеса который сжёг храм Артемиды

5. Что означает выражение <<геростратова слава>>?

Выражение «геростратова слава» стало крылатым, обозначая славу, равную вечному позору, постыдную известность человека, который прославился только путём разрушения того, что создано другими.

6. Что сделали жители города?

Жители города построили храм в честь Аретемиды.

258. Նախադասությունից այնպիսի բառ հանի՛ր, որ նախադասության միտքը չփոխվի (փորձի՛ր բացատրել, թե ինչո՞ւ է այդպես):

            Ես անհամբեր սպասում եմ նոր թռիչքի:Անհամբեր սպասում եմ նոր թռիչքի:
            Դու հանգիստ նստել ես, կարծես ոչ մի տեղ էլ չես գնալու:Հանգիստ նստել ես, կարծես ոչ մի տեղ էլ չես գնալու:
            Մենք ամեն ինչ պատմել էինք, դու ավելացնելու բան չունեիր:Ամեն ինչ պատմել էինք, ավելացնելու բան չունեիր:
            Նա որտեղի՞ց էր գտել այդ հին իրերը: Որտեղի՞ց էր գտել այդ հին իրերը:
            Նրանք անպայման կգան, դու սպասի՛ր: Անպայման կգան, սպասի՛ր:
            Նա մեծահոգաբար թույլ տվեց, որ ես նորից սկսեմ: Մեծահոգաբար թույլ տվեց, որ նորից սկսեմ:
            Դու մի քիչ էլ սպասի՛ր, հետո գնա: Մի քիչ էլ սպասի՛ր, հետո գնա:
            Դուք ամռանը սարերում եղել ե՞ք: Ամռանը սարերում եղել ե՞ք:

259. Պարզի՛ր, թե տրված բառախմբերն ի՞նչ սկզբունքով են կազմված:

            Ա. Երգում եմ, բերել եմ, լսեցի, լռեմ, կգամ, պիտի բարձրանամ: Ես
            Երգում ենք, բերել ենք, լսեցինք, լռենք, կգանք, պիտի բարձրանանք: Մենք
            Բ. Երգում ես, բերել ես, լսեցիր, լռես, կգաս, պիտի բարձրանաս: Դու
            Երգում եք, բերել եք, լսեցիք, լռեք, կգաք, պիտի բարձրանաք: Դուք
            Գ. Երգում է, բերել է, լսեցի, լռի, կգա, պիտի բարձրանա: Նա
            Երգում են, բերել են, լսեցին, լռեն, կգան, պիտի բարձրանան: Նրանք

260. 259-րդ վարժությունը կարդա՛ և վերականգնելով գործողություն կատարողը՝ պարզի՛ր, թե բայերից բացի, ո՞ր բառերը դեմք ունեն:

ես, մենք, դու, դուք, նա, նրանք

Բայի դեմքը, թիվը, ժամանակը

253. Կետերի փոխարեն մտածել բայը տեղադրի՛ր համապատասխան ձևով:

            Այդ մասին նա հազար անգամ մտածել էր ու ոչ մի եզրակացություն չէր արել:
            Դու ինչի՞ մասին էիր մտածում, որ այդպես հանկարծակի վեր թռար:
            Երբ ես մտածում եմ այդ մասին, աշխարհը փոխվում է աչքիս:
            Երանի՜ մտածեիր ու հետո անեիր, այդ դեպքում ամեն ինչ ուրիշ կլիներ:
            Մտածեց, ամեն ինչ ծանր ու թեթև արեց ու որոշեց մինչև հեռանալն անպայման տեսնել         նրան:
            Մտածիր , հետո՛ արա, թե չէ ստիպված անընդհատ ներողություն ես խնդրում:

254. Նախադասություններում գործողություն կատարողի անունը չկա. գտի՛ր՝ մե՞կն է, թե՞ մեկից ավելի (եզակի՞ է թե՞ հոգնակի):

            Զարմացա: եզակի: Տեսանք: հոգնակի: Փնտրում ես: եզակի: Վազում եք: հոգնակի :Կտա: եզակի: Կհասնեն: հոգնակի:

255. Պարզի՛ր, թե տրված բառախմբերն ի՞նչ սկզբունքով են կազմված:

            Ա. Մտնեմ, տարա, հասել է, գալիս եմ, վազում ես, թռչի, ունես պիտի հասկանա,             գրավել է, կգտնեմ: Եզակի
            Բ. Մտնենք, տարանք, հասել են, գալիս ենք, վազում եք, թռչեն, ունեք, պիտի     հասկանաք, գրավել են, կգտնենք: Հոգնակի

256.Նախադասությունը լրացրո՛ւ: Պատասխանի՛ր հարցին:

            Բայն ունի երկու թիվ՝ Եզակի և Հոգնակի :
            Բայերից բացի՝ ո՞ր բառերը թիվ ունեն: Գոյականնզերը

257. Գրի՛ր, թե յուրաքանչյուր նախադասության մեջ գործողություն կատարողն ո՞վ է, և ընդգծի՛ր այն բառը, որը հուշեց:

            Օրինակ՝
Վերջերս այնտեղ հաճախ եք հյուր գնում: — Դուք:

            Երկու հարյուր կիլոմետր կտրել, եկել եմ, որ մի բան հարցնեմ: Ես
            Ծաղկած ճյուղը քո այգու եղրևանուց ես կտրել: Դու
            Շան վզին փոքրիկ ռադիոընդունիչ էր ամրացրել: Նա
            Անձավում ճանճի մեծության թռչուններ տեսանք: Մենք
            Հետաքրքիր բան եք մտածել: Մուք
            Մեզ ամեն տարի այցելում են: Նրանք