5. Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված հոմանիշներից ամենահարմարը:
Ջուրը շատ ՍԱՌՆ էր, ճիշտ օրվա նման:…. ԱԼԵԿՈԾՎԱԾ ափերը:Ինչո՞ւ ես ԱՅԴՊԵՍ ԱՆՇԱՐԺ նստել՝ փայտ կուլ տվածի նման:Մարդն այնպես … արագ էր քայլում, կարծես կարևոր մի բանից ուշանում էր:Փոքրիկը մի քիչ ոտքը կախ գցեց, հետո ՀԱՄԱՐՁԱԿՎԵԼ ու մոտ եկավ:Ի վերջո այնպիսի մի տաճար … կառուցեց, որ բոլորին զարմացրեց իր արվեստով:
6․ Տրված բառերն, ըստ հոմանիշության, բաժանի՛ր հինգ խմբի:Դժբախտ, հին, փնթփնթան, հնամենի, անկայուն, տոկուն, երերուն, թշվառ, դիմացկուն, հնօրյա, դժգոհ, անբախտ, պինդ, հինավուրց, չարաբախտ, ամուր, վաղեմի, անհաստատ, խախուտ, դժկամ, ապերջանիկ, տարաբախտ, դողդոջուն:
7․ Տրված դարձվածքներն արտահայտի՛ր մեկական բառերով:
Պատի ծեփ դառնալ-Սփրթնել
պայման կապել-պայմանվորել
քիթը կախել-մռայլվել
բերանը բաց մնալ-Ապշել
իրեն պատեպատ տալ-բարկանալ
8․ Տրված բառերը գործածելով՝ հորինի՛ր պատմություն:
Աշխարհ, շնորհք, ճանապարհ, խոնարհ, արհամարհել:
Աշխ
Աղաբաբյան Լուսինե բլոգ 