Միջին դպրոց, 6-5 դասարան, <>կրթահամալիր
Мой блог՝ https://aghababyan.home.blog/category/%d5%bc%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%a5%d6%80%d5%a5%d5%b6/
УРОК 36
УРОК 35
УРОК 34
УРОК 33
УРОК 32
УРОК 31
20.03-24.03
03.03-10.03 2023
УРОК 27
УРОК 21
УРОК 18
22.11.2022
УРОК 16
15 УРОК
ЧАСЫ И ВРЕМЯ
11.10.2022
06.10.2022
УРОК 5
УРОК4
УРОК 3
ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ
Тренировочные упражнения
1.Вставьте пропущенные буквы.Ло…кий акробат; об…жать слабого; ни…кий берег; прим…рять платье; дневное осв…щение, отв…рить картошку; зап…вать песню; быстрая хо…ьба, ч…стота помещений; др…жит от холода; пос…деть на скамейке; зеленая тра….ка; прож…вать хлеб; пол…скать щенка;, букет с…рени; сл…зать с крыши; прор…дить морковь на грядке; пож…леть сироту; св…зать свитер; отв…рить ворота; упр…вление автомобилем.
2.Вставьте пропущенные буквы(чередующиеся гласные в корне слова).
Заг…рать на солнце; соб…рать огарки; разг…релся спор; к…снуться вопроса; заг…релась бумага; прик…снуться к плите; рука к…салась перил; обг…ревшая свеча; неприк…сновенный запас; сг…реть со стыда; осторожное к…сание; заг…реть на берегу моря; заг…реться от искры; чуть приг…реть; заг…рались на равнине.
3.Правописание Не с существительными(раздельно или слитно).
Знак (не) равенства; рассказывать (не) былицы; явная (не) справедливость; обидная (не) внимательность; обсуждали (не) успеваемость, а поведение; голубые (не) забудки; слепая (не) навить; возникшее (не) доразумение; (не) опытность ученика; (не) успех, а провал; осенняя (не) погода; вырваться из (не) воли; скрытая (не) приязнь; пережить (не) удачу.
4.Правописание Не с прилагательными.
(Не) обыкновенный талант; (не) стерпимая боль; (не) значительная сумма денег; (не) разлучные друзья; почуять (не) доброе; (не) уклюжие выражения; (не) навистный человек; (не) сокрушимая сила; (не) доступные вершины; отнюдь (не) прочный материал; подарку (не) рад; (не) веселый, а грустный взгляд; (не) подкупная честность; (не) уклюжий щенок; (не) ряшливая каморка.
5.Вставьте пропущенные буквы(н/нн в прилагательных)Листве…ая аллея; костя…ая ручка; экскурсио…ое бюро; гуси…ый клюв; серебря…ый портсигар; журавли…ый клин; оловя…ый солдатик; стекля…ая бутылка; ветре…ый день; масля…ая краска; румя…ое лицо; искре…яя радость; пенсио…ый возраст; таинстве…ая улыбка; обветре…ые руки; бездо…ая пропасть; лимо…ый сок; ра…ий рассвет; каме…ая ограда; песча…ая почва.
6.Правописание не/ни в местоимениях.(Не, ни) кого послушать; (не, ни) кому не помог; (не, ни) с кем поговорить; (не, ни) о чем не спорить; (не, ни) сколько вопросов; (не, ни) чего не делал; (не, ни) кого позвать; (не, ни) кому не писать; (не, ни) о ком не спрашивать; (не, ни) от кого утаивать.
7.Измените глаглы по лицам: есть, ходить, решать, смотреть.
8. Измените существительные по падежам: кукла, озеро, жизнь, стол
1.Запиши глаголы в неопределённой форме.
Ставят- ставить, везёт-везти, бегают-бежать, цветёт-цвести, плачет-плакать, несёт-нести, пахнет- пахнуть, завтракает-завтракать, ,бредёт-бреди, делаете-делаете, знакомят-знакомить, разгребёт-разгребать, вешаем-вешать, плетём-плести, трясёт-трясти, мокнут-мокнуть, квакают-квакать.
2. Данные словосочетание замените глаголами неопределённой формы.
Оказывать помощь.-помогать
Очищать пол от сора.- чистить
Вести наблюдения.- наблюдать
Давать совет.- советовать
Покрываться цветами.-расцветать
Принимать решение.-решать
3. Подберите к глаголам синонимы.Запишите глаголы в неопределённой форме.
Строят-строить, изумить-изумлять, шумит-шуметь, просил-просить, бить-бить , наблюдают-наблуюдать, охранять, поймают-поймать, фантазирует-фантазировать, плакать, сказал-сказать, гореть, блестел-блестеть. превозносить, стережёт-стеречь.
4.Заменитте фразеологизмы глаголами неопределённой формы.
Бить баклуши-бездельничать
Вешать нос-унывать
Витать в облаках — мечтать
задать головоломку-атругать
зарубить на носу – запомнить
ждать у моря погоды-бездействовать
дать слово-обещать
дрожать как осиновый лист-бояться
считать ворон-лениться
держать в голове- обдумывать
наговорить с три коробадержать в голове-
клевать носом-наврать
наговорить с три короба —
держать язык за зубами-осторожничать
5.Напишите глаголы в настоящем, будущем и прошедшем времени.
Бегать — я бежала, я побегу, я пабегаю.
трогать-
6.Определите вид и время глаголов.(совершенный ,несовершенный )
Речушка замёрзла — совершенный
На быстрине над полыньёй поднимается пар — несовершенный
Речка дышит — несовершенный
От её холодного дыхания вырастут на закраинах льда белые венчики цветов — совершенный
7.Укажите время и число глаголов.
Пробежала и пискнула мышь. 3- лицо ед. число
Стукнулся о берёзу и упал жук. 3- лицо ед. число
На макушке ели кукует кукушка. 3- лицо ед. число наст. вр
На вершине дуба заворковал дикий голубь. 3- лицо ед. число наст. вр
На закате солнце заухает в лесу филин. 3- лицо ед. число наст. вр
8.Измените глаголы по лицам и числам.
Решать-
Я- решаю.
ты — решу, решиш
он-ана-оно-решает
Мы-решаем, решим
Вы- решаете, решыте
Они-решают, они решать
чинит
Худой-толстый
Хуже — лучше
Выздороветь-заболеть
Светлело-темнело
Тепло-холодно
Медленно-бистро
Сжать — сжимать
1 У моих друзей собака ротвейлера родились щенки.
2 На полотенце я затаскивал его в воду
4 Я спас могучего ротвейлера.
У кого? зоболела нога.
Я поставил миску чего? перед щенком.
Дайте мне пожалуйста батон хлеба.
Дайте мне пожалуйста пачку масла.
Дайте мне пожалуйста бутылку лимонада.
Дайте мне пожалуйста банку варенья.
Дайте мне пожалуйста полкилограмма халвы.
Дайте мне пожалуйста сто граммов колбасы.
Дайте мне пожалуйста две упоковки анальгина.
Дайте мне ппожалуйста тоблетки от гриппа.
Родитьельный подеж.
Когда встречают Новый год?- встречают первого января.
Когда отмечают Международный женский день?- Международный женский день отмечают восьмого марта.
Когда вы должны пойти на концерт?- Я должен пойти на концерт двадцать пятого декабря.
Когда будет следующая игра нашей сборной по футболу? — следующая игра нашей сборной по футболу будет тридцатого апреля.
Когда начнутся школьные соревнования по шахматам?- школьные соревнования по шахматам начнутся седьмого мая.
1. Запишите предложения, употребив выделенные слова вомножественном числе.Мне понравилась эти русские народные песни. 2. На вечере пеларабские студенты, танцевали студентки из Индии, а китайская студенткачитала стихи. 3. У вас есть наши последние письма? 4. На нашей улице естьшколы, магазины и детские сады. 5. В этом корпусе есть химическиелаборатории, большие аудитории и книжные киоски. 6. У меня есть этиновые учебники. 7. Мне нужен простые карандаши.
2.Напишите правильно местоимения.
Они учатся в университете. Ты работаешь на рынке? Он говорит правильно.Я гуляю в парке. Мы отдыхаем после занятий. Ты помнишь, как её зовут?Вы обедаете дома? Ты читаешь новый журнал? Я не понимаю тебя. Мыпереводим текст. Я знает это слово. Мы умеем писать по-русски. Я рисуюгород. Он узнаёте это место? Они помнят свой дом. Когда Ты встаёшь? Где Онигуляют? Вы меня помните? Кому Ты звонишь? …
3. Закончите предложения по образцу.
Образец: Я читаю, и они … .Я читаю, и они читают.Он работает, и мы работаем . Ты разговариваешь, и они разговаривают . Я спрашиваю, иты спрашиваешь .Мы отвечаем, и вы отвечаете . Он рисует, и я рисую . Мы понимаем, и она понимает . Онговорит, и ты говоришь . Мы помним, и они помнят . Он отдыхает, и ты отдыхаешь. Мыпереводим, и вы переводите . Они гуляют, и я гуляют . Я занимаюсь, и она занимается . Братработает, и родители работают . Я учусь, и друг учатся. Он слушает радио, и они слушаютрадио. Мы играем, и дети играют . Я умею готовить, и сестра умет готовить.Образец: Я отдыхаю, а они … .Я отдыхаю, а они работают.Преподаватель объясняет, а студенты слушают . Мама готовит обед, а дочь помогает .Мы читаем, а ты слушаешь . Я слушаю её , а она говорить . Он смотрит фильм, а я играю . Братработает, а сестра отдыхает . Они занимаются, а вы помогаете . Я учу новые слова, а друг говоритпо телефону. Дети играют, а мама готовит ужин. Бабушка читает сказки, а внук слушает.
4.Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.Катались ( на чем) на машине. (творительный падеж).Шли ( по чему) по площади . ( дательный падеж).Отплыл ( от чего ) от причала. ( радетельный падеж).Подбежал ( к чему ) к кровати. ( дательный падеж).Прыгает ( кто ) белка. ( именительный падеж).Достали ( что ) мяч. ( именительный падеж)Гуляли ( за чем ) за школой. ( творительный падеж).Написал ( в о чем ) в тетради. ( предложный падеж).Кружились ( в что ) в воздухе.( винительный падеж).Мылись ( чем ) шампунем. ( творительный . падеж).
1. Они угостили у тёти Оли.
2. Мальчики рассматривали старый альбом.
3.Они решыли прокатаца на метро.
4. Они катались вверх и вниз по лестнице.
5. Они пирипутоли станцию.
Гостили-гость
Весь-целый
Найдём-нашли
Нам сстало страшно- испугались
Плакать-хныкать
1
2.
3.
2.
3.
Задания для выполнения։
2. Пиши правильно. Ы и И после шипящих и Ц.
Провинциальный цирк, жёсткий панцырь, шумят камышы, крепкие мышци, длинные ресницы, ваши сверстницы, строительство гостиницы, надвигающийся циклон, мощная цитадель, нефтяная цистерна, участвовать в демонстрации, получить компенсацию, предлагать лыжи, опасная провокация, гостеприимные гостиницы, постоянная дезинформация, идти на цыпочках, толстый панцирь, цыганский танец, выращивать цитрусовые, благотворительная акция, цветущая акация, станционный смотритель, по фамилии Лисицин и Птиц.ин, информация о репетиц.ии, молодц.ыи умницы, цытировать Цыцерона, медиц.ина катастроф, коллекц.ия циркулей, цивилизация развивается, рыбий жир, чёткая дикция, инициативный специалист, отважные бойцы, прод.олжение операции, жилтенький цыпленок, редакция журнала, новейшая сигнализац.ия, яркая репродукция, приобрести специальность, рассм.отреть иллюстрацию, социальная инициатива, ш ирокие улицы, бойцытыла, красавицы-сестрицы, рыжие птицы, жёсткие лестницы, душистый шиповник, реализац ия продукции, администрация города, пушистые лисицы, инициалы пациента, грациозные девицы, точная цитата, жизненные принципы, продукция мельницы, информация в полиц.ии.
20.03-24.03
Расставьте пропущенные буквы .
А .
Собираться, блестеть, собирать, забирать, замереть, замирать, расстилать, расстелить, выжигать, блестящий, зажигательный, стереть, блистать, протереть, вытирать, выбирать, застелить, замерло, замирало, умереть, умирать, растирать, заблистать, выстирали, выдераю, забираю, протереть, собирающий, вычесть, вычитать, расстелить, расстилаться, запереть, запирать, прибирать, избиратели, сочетать, сочетание, блистательный, блеснет, приберет, оперетьсяБ
Б .
Автомобиль, скрипя тормозами на спуске
остановился около калитки. 2. Между скамейками пробиралась девушка. 3. Его черный силуэт выделялся на фоне далекой светящейся зелени. 4. Наконец между стволами сосен что-то блеснуло. 5. Вверху, почти касаясь снежного склона, плыло странное огненное облако. 6. Позади на спокойной воде замарла яхта. 7. Остров был абсолютно гол. 8. Шарф ее развевался по ветру, чуть наклоненная вперед фигурка напряглась. 9. Вместе со своим отражением замок словно висит в воздухе, опаясанный бахромой густой зеленой тени. 10. Песок ложился вытянутыми ровными грядами по обочинам гладкого проспекта… 11. Он видел, как первые лучи солнца коснулись ледяного поля. 12. Шаги гулко раздавались под сводами. 13. В лодке стояла, управляя веслом, женщина с развевающимися волосами.
1)LMCB
2)ABCD
1/16
2ab
1/11×1/11=1/121
6x 1/121=6/121
Աղաբաբյան Լուսինե բլոգ 