8. 2.2023

727.Աստղանիշի փոխարեն տեղադրե՛ք > կամ < նշաններից որևէ մեկն այնպես, որ ստացվի ճիշտ անհավասարություն.

ա) 5 · 7 > –1

գ) 0 <(–3) · (–4)

ե) (–1) · (–4) >–1

բ) –4 <2 · 3

դ) (–5) · 2 < 0)

զ) 5 · 7 <(–4) · (–9)

728.Կատարե՛ք գործողությունները.

ա) (–2) · (|–4| – |–8|)=8

գ) (|–21|+|+4|) ։ (–5)=-5

բ) ((–3) · (–7) – (–2) · |–4|) · (–6)= — 174

դ) (|–9|+|–1|) ։ (18–(–|6|))=5

731․Տրված է երկու կոտորակ։ Առաջին կոտորակի համարիչը 6 անգամ մեծ է երկրորդ կոտորակի համարիչից, իսկ հայտարարը 5 անգամ փոքր է երկրորդ կոտորակի հայտարարից։ Ինչի՞ է հավասար առաջին և երկրորդ կոտորակների հարաբերությունը։

30

732.Նկարում պատկերված է 4 սմ2 մակերես ունեցող ABCD քառակուսին (տե՛ս նկ. 84)։ Ինչի՞ է հավասար BDFG քառակուսու մակերեսը։

734.Նետում են երկու խաղոսկր։ Որքա՞ն է այն բանի հավանականությունը, որ միավորների գումարը հավասար կլինի 5-ի։

735. Առաջին փականագործին 120 մանրակ պատրաստելու համար պետք է 3 ժամ, իսկ երկրորդին՝ երկու անգամ ավելի։ Ինչքա՞ն ժամանակում փականագործները, աշխատելով միասին, կպատրաստեն 600 մանրակ։

06. 02.2023

Պարզիր տրված գրաֆիկի B կետի x և y կոորդինատները։Պատասխան՝ B կետի կոորդինատներն են՝ x=2. y=3

2.

Նայիր տրված նկարին և պատասխանիր հարցին:Ի՞նչ կախվածություն է ցույց տալիս գրաֆիկը՝ ըստ ժամերի ջերմաստիճանի փոփոխություն

3.

Ուշադիր նայիր ցուցադրված գրաֆիկին:Գտիր գրաֆիկի վրա գտնվող կետերի աբսցիսներից ամենափոքրը: Պատասխան՝ 18-22

4.

Այս գրաֆիկը ցույց է տալիս եկամուտի կախվածությունը վաճառված սալորի քանակից: Խանութում վաճառվեց 24 կգ սալոր: Որոշիր վաճառքից առաջացած եկամուտը:Եկամուտը կազմում է 2400 դրամ:

5.

Գտիր ցուցադրված գրաֆիկի կետերի օրդինատներից ամենամեծը: Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:

2500

մեծագույնը չկա

2700

2600

6.

Գտիր տրված գրաֆիկի վրա գտնվող այն կետը, որի կոորդինատներն են՝ (11;12) Ընտրիր ճիշտ պատասխանը:H

D

O

այդպիսի կետ չկա

տ.png

                            

7.

Գրաֆիկի օգնությամբ պատասխանիր ներքևի հարցին: Որքա՞ն է այն ամբողջ կոորդինատներով կետի աբսցիսը, որի օրդինատը հավասար է տասնմեկի: Պատասխան՝ 5.’11

8.

Տրված է ապրանքի վաճառքի եկամուտի կախվածության գրաֆիկը՝ կախված ապրանքի քանակից:Լրացրու հետևյալ աղյուսակի դատարկ պատուհանները:

Քանակ (կգ) Եկամուտ (դրամ)

21 2100

21 2100

9.

Տրված գրաֆիկը ցույց է տալիս y մեծության կախվածությունը x մեծությունից: Պարզիր y-ը, եթե x=5-ի: Պատասխան՝ y=11

10.

Տրված գրաֆիկը ցույց է տալիս y մեծության կախվածությունը x մեծությունից:

1. Պարզիր y-ը, եթե x=5-ի: Պատասխան՝ y= 3

2. Պարզիր x-ը, եթե y=11-ի: Պատասխան՝ x=10

11.

Ուշադիր նայիր ներքևի գրաֆիկին: nk3.png Լրացրու աղյուսակի դատարկ վանդակները:

x0 3 4 7 14

y 0 2 6 8 10

12.

Գրաֆիկը ցույց է տալիս Արամի անցած ճանապարհը իր ճանապարհորդության ընթացքում: grafik5.png Քանի՞ կմ անցավ Արամը 13 ժամում: Պատասխան՝ 12 կմ:

13.

Այս գրաֆիկը նկարագրում է զբոսաշրջիկի անցած ճանապարհը որոշակի ժամանակահատվածների ընթացքում: grafik5.png

1. Քանի՞ ժամում զբոսաշրջիկը անցավ 11 կմ-ը: Պատասխան՝ 10 ժամում:

2. Ո՞ր ժամին զբոսաշրջիկը երկրորդ անգամ նստեց հանգստանալու: Պատասխան՝ ժամը7 -ին:

3. Քանի՞ ժամ զբոսաշրջիկը հանգստացավ առաջին անգամ: Պատասխան՝ 2 ժամ: կամ Արագ գրանցում

14.

Այս գրաֆիկը ցույց է տալիս օդի ջերմաստիճանը հոկտեմբեր ամսվա 15-ից 28-ը:

1. Որոշիր օդի ջերմաստիճանը հոկտեմբերի28-ին: Պատասխան՝ 5աստիճան:

2. Ո՞րն էր հոկտեմբեր ամսվա ամենատաք օրը:

30

27

6

28

ինքնաստուգում

1.Լրացրու աղյուսակը:

k -ի արժեքը01491115
k+9 -ի արժեքը 9 10 13 18 20 23
30−k -ի արժեքը 30 2926  2119  15





2.Գտիր համեմատության անհայտ անդամը

1/6=a/54

Պատասխան՝ a=9

3.Պանիրը արժեր 1100 դրամ: Որքա՞ն է պանրի նոր գինը 5% -ով էժանանալուց հետո:

Պատասխան՝ պանրի նոր գինը  1045 դրամ է:



4.Դպրոցում սովորում է 500 աշակերտ, որոնցից 270-ը աղջիկներ են: 

Դպրոցի աշակերտների քանի՞ տոկոսն են կազմում աղջիկները:

Պատասխան՝ 100 %-ը:




5.Մի քարտեզի մասշտաբը 1:16000 է, իսկ երկրորդինը՝ 1:160000

Առաջին քարտեզի վրա նշված են A և B քաղաքները, իսկ երկրորդի վրա՝ C և D

AB հատվածի երկարությունը առաջին քարտեզի վրա հավասար է CD հատվածի երկարությանը:

Իրականում ո՞ր քաղաքներն են ավելի մոտ:

  • A  և  B
  • C  և  D
  • գտնվում են նույն հեռավորության վրա













  • 6.Արկղում կա 24 հյութի տուփ, որից 2-ը նարնջի է: Գտիր այն պատահույթի հավանականությունը, որ արկղից պատահականորեն հանված հյութի տուփը լինի նարնջի:
  • Պատասխան՝ P=24/2






    7.


Որոշիր, թե ո՞ր կետի կոորդինատն է հավասար −2-ի:

Պատասխան՝  M (0;-2)







8.Հաշվիր արտահայտության արժեքը:

1756+(−20513)=18780





9.Հաշվիր արտահայտության արժեքը:

2940−6424=9364





10.Հաշվիր արտահայտության արժեքը (առաջին պատուհանում տեղադրիր + կամ  − նշանը):

4⋅(−3)⋅(−1)⋅(−3)=-36






11.29−1450 արտահայտությունը ներկայացրու արտադրյալի տեսքով:

Պատասխան՝ 29−1450= ⋅(1−)




12.Կոորդինատային հարթության վրա նշված են x և y կոորդինատներով կետեր:

Koord_plne_3.png

ՈրոշիրA կետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ A(3;4)

ՀԱՇՎԵՏՎՈՒԹՅՈՒՆ

  1. Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա բաժնում։
    47
  2. Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։ Ներքևում տեղադրել եմ:
  3. Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների հղւմները։
    19.12.2022
    19.12.2022
    16.12.2022
    15.12.2022
    14.12.2022
    9.12.2022
    12.12.2022
    7.12.2022
    7.12.2022
    6.12.2022
    1.12.2022
    30.11.2022
    28.11.2022
    25.11.2022
    24.11.2022
    23.11.2022
    21.11.2022
    18.11.2022
    18.11.2022
    17.11.2022
    16.11.2022
    9.11.2022
    07.11.2022
    07.11.2022

    03.11.2022
    2.11.2022
    2.11.2022
    2.11.2022
    ԴԻԱԳՐԱՄ
    21.10.2022
    20.10.2022
    20.10.2022
    19.10.2022
    17.10.2022
    14.10.2022
    12.10.2022
    10.10.2022
    7.10.2022
    5.10.2022
    3.10.2022
    30.09.2022
    29.09.2022
    26.09.2022
    19.09.2022
    16.09.2022
    15.09.2022
    14.09.2022
  4. Ո՞ր թեմայի աշխատանքներին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։
    Ես հիմնականում բոլորը արել եմ:
  5. Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։
    Արծակուրդների ժամանակ:
  6. Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
    Բոլորին
  7. Մասնակցե՞լ ես արդյոք մաթեմատիկայի օլիմպիադայի կամ այլ մրցույթի. թվարկիր։ Ոչ, չեմ մասնակցել
  8. Ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։
    Բազմապատկման օրենքները:
  9. Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ ուսումնական շրջաններում մաթեմատիկայի դասընթացին։
    Շատ ակտիվ կլինի:
  10. Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը: 7-8 միավոր

19.12.2022

1.
Որոշիր C-2;3 կետի օրդինատը:

Պատասխան՝ 3

2.

Կոորդինատային հարթության վրա նշված են x և y կոորդինատներով կետեր:

ՈրոշիրA կետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ A( 3 ; 4 )


3.

Կոորդինատային առանցքներից մեկի վրա վերցված է կետ: Պարզիր, թե ո՞ր առանցքի վրա է այն գտնվում:

K(0;16) կետը գտնվում է  օրդինատների առանցքի վրա:


4.

Որոշիր, թե ո՞ ր քառորդում է գտնվում տրված կետը:

E(21;−23) կետը գտնվում է  IV քառորդում:


5.

Տրված են հետևյալ կետերը՝

C(45;−10)

K(−10;45)

M(45;21)

R(−10;−22)

Որոշիր, թե ո՞ր կետն է գտնվում I-ին քառորդում:

  • R III
  • K II
  • M I
  • C IV


6.

Կոորդինատային հարթության վրա տրված է (2;6)կետը:

Ո՞ր կետն է համաչափ տրված կետին օրդինատների առանցքի նկատմամբ:

  • (−2;−6)
  • (2;−6)
  • (2;6)
  • (−2;6)


7.

Հայտնի է, որ A, B, C և D կետերը ուղղանկյան գագաթներ են:

Երեք կետերի կոորդինատները տրված են՝ A(0;0);B(0;1);D(4;0)

Գտիր C չորրորդ կետի կոորդինատները:

C( 4 ; 1  )


8.

Կոորդինատային հարթության վրա վերցված է (−55;0) կոորդինատներով կետը:

Գտիրy-երի առանցքի նկատմամբ նրան համաչափ կետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ ( 55 ; 0  )


9.

Պատասխանիր հետևյալ հարցերին:

1. Հատվածի մի ծայրակետը O(0;0) կետն է:

Մյուս ծայրակետը (18;0) կոորդինատներով A կետն է:

Որոշիր O A հատվածի C միջնակետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ C(9;0)

2. Հատվածի մի ծայրակետը O(0;0) կետն է:

Մյուս ծայրակետը (0;36) կոորդինատներով B կետն է:

Որոշիր OB հատվածի D միջնակետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ D(0 ; 18 )

19.12.2022

1.
Որոշիր C-2;3 կետի օրդինատը:

Պատասխան՝ 6

2.

Կոորդինատային հարթության վրա նշված են x և y կոորդինատներով կետեր:

ՈրոշիրA կետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ A( : )


3.

Կոորդինատային առանցքներից մեկի վրա վերցված է կետ: Պարզիր, թե ո՞ր առանցքի վրա է այն գտնվում:

K(0;16) կետը գտնվում է օրդինատներիաբսցիսների

 առանցքի վրա:


4.

Կոորդինատային առանցքներից մեկի վրա վերցված է կետ: Պարզիր, թե ո՞ր առանցքի վրա է այն գտնվում:

K(0;16) կետը գտնվում է օրդինատներիաբսցիսների առանցքի վրա:


5.

Տրված են հետևյալ կետերը՝

C(45;−10)

K(−10;45)

M(45;21)

R(−10;−22)

Որոշիր, թե ո՞ր կետն է գտնվում I-ին քառորդում:

  • R
  • K
  • M
  • C


6.

Կոորդինատային հարթության վրա տրված է (2;6)կետը:

Ո՞ր կետն է համաչափ տրված կետին օրդինատների առանցքի նկատմամբ:

  • (−2;−6)
  • (2;−6)
  • (2;6)
  • (−2;6)


7.

Հայտնի է, որ A, B, C և D կետերը ուղղանկյան գագաթներ են:

Երեք կետերի կոորդինատները տրված են՝ A(0;0);B(0;1);D(4;0)

Գտիր C չորրորդ կետի կոորդինատները:

C( ;  )


8.

Կոորդինատային հարթության վրա վերցված է (−55;0) կոորդինատներով կետը:

Գտիրy-երի առանցքի նկատմամբ նրան համաչափ կետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ ( ;  )


9.

Պատասխանիր հետևյալ հարցերին:

1. Հատվածի մի ծայրակետը O(0;0) կետն է:

Մյուս ծայրակետը (18;0) կոորդինատներով A կետն է:

Որոշիր OA հատվածի C միջնակետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ C(;)

2. Հատվածի մի ծայրակետը O(0;0) կետն է:

Մյուս ծայրակետը (0;36) կոորդինատներով B կետն է:

Որոշիր OB հատվածի D միջնակետի կոորդինատները:

Պատասխան՝ D( ; )

16.12.2022

  1. Երկու թվերի արտադրյալը բացասական թիվ է։ Ի՞նչ նշան կարող
    են ունենալ արտադրիչները։


  2. Շրջանագծի շառավիղը 8 սմ է (տե՛ս նկ. 70)։ Որքա՞ն է քառակուսու
    անկյունագծերի երկարությունների գումարը։
  3. ABCD ուղղանկյան BD անկյունագծի երկարությունը 26 սմ է, ABD
    եռանկյան պարագիծը` 60 սմ (տե՛ս նկ. 71)։ Որքա՞ն է ABCD
    ուղղանկյան պարագիծը։


    664.
    Մի քաղաքից մյուսը միաժամանակ ուղևորվեցին երկու մեքենաներ. առաջինի արագությունը 85 կմ/ժ էր, երկրորդինը՝ 70 կմ/ժ։
    Երբ առաջին մեքենան տեղ հասավ, երկրորդին մնում էր անցնելու
    30 կմ։ Գտե՛ք քաղաքների հեռավորությունը։


    630.
    Պատկերված մարմինները (տե՛ս նկ.69) կազմված են 8 սմ3
    ծավալ
    ունեցող միանման չորսուներից։ Գտե՛ք այդ մարմինների ծավալները և որոշե՛ք, թե նրանցից որոնց ծավալներն են իրար հավասար։





    628.
    Ճի՞շտ է արդյոք, որ երկու բացասական թվերից ավելի մեծ է այն
    թիվը, որի բացարձակ արժեքն ավելի փոքր է։


    629.Քանի՞ մետր է միատեսակ գործվածքի երկու կտորներից
    յուրաքանչյուրի երկարությունը, եթե առաջին կտորը, որում
    երկրորդից 16 մ-ով ավելի գործվածք կա, արժե 168000 դրամ, իսկ
    երկրորդը՝ 120000 դրամ։

15.12.2022

  1. Աստղանիշի փոխարեն դրե՛ք + կամ – նշանը այնպես, որ ստացվի
    հավասարություն.
    ա) – 5 · (4 + 3) = — 5 · 4 + -5 · 3, գ) 11 · (–6 + 5) = 11 · -6 + 11 · 5,
    բ) 8 · (–7 – 1) = 8 · -7 — 8 · 1, դ) –2 · (10 – 2) = — 2 · 10 — — 2 · 2:
  1. Հայտնի են 1 թվի հետևյալ հատկությունները.
    ա) բնական թիվը 1-ի
    բաժանելիս ստացվում է նույն թիվը, ոչ

    բ) բնական թիվը ինքն իրեն
    բաժանելիս ստացվում է 1։
    Ճի՞շտ են արդյոք այդ հատկությունները
    բացասական ամբողջ թվերի դեպքում։ ՝





  1. Տրված են երկու կոտորակներ՝
    3141/7777 = 31413141/77777777 :
    Նրանցից ո՞րն է ավելի մեծ։հավասար են

  2. Տրված են –5, –11, +18, –9, +6 թվերը։ Գտե՛ք՝
    ա) այդ թվերի գումարին հակադիր թիվը,
    (-5) + (-11) + (+18) + (-9) + (+6)= -1, 1

    բ) այդ թվերին հակադիր թվերի գումարը։
    5 + 11 — 18 + 9 — 6= 1
  3. Որո՞նք են այն չորս հաջորդական ամբողջ թվերը, որոնցից
    ամենամեծը հավասար է՝
    ա) –11-ի, -12, -13, -14
    բ) 0-ի,-1, -2, -3
    գ) +2-ի, +3 +4 +5
    դ) –1-ի։ , -2 -3 -4

    681.Հայտնի են երկու քառակուսիների մակերեսները (տե՛ս նկ. 72)։ Գտե՛ք ներկված
    եռանկյան մակերեսը։

    683.Գնացքը 3 ժամում անցավ 250 կմ։ Առաջին ժամում այն անցավ ճանապարհի 40 %-ը, երկրորդ ժամում՝ մնացածի 40 %-ը։ Քանի՞կիլոմետր անցավ գնացքը երրորդ ժամում։

    686.Գրե՛ք այն բոլոր ամբողջ թվերը, որոնց բացարձակ արժեքները 5-ից փոքր են։


    5, 4, 3, 2, 1, 0


14.12.2022

  1. Ամբողջ թվերի զույգի համար ստուգե՛ք բազմապատկման տեղափոխական օրենքի ճշտությունը.
    ա) +7, –4,
    +7 x –4=-4 x +7
    գ) –2, +8,
    –2 x+8=+8 x -2
    բ) –5, –11,
    –5 x –11=-11 x -5
    դ) +12, –12,
    +12 x –12=-12 x +12
  2. Ամբողջ թվերի եռյակի համար ստուգե՛ք բազմապատկման
    զուգորդական օրենքի ճշտությունը.
    ա) +9, –2, +3,
    (+9x –2) x+3=+9 x (–2 x +3)
    դ) +5, –8, –5,
    (+5x –8) x–5= +5x (–8 x –5)
    բ) –5, +4, +7,
    (–5 x+4)x +7,= –5 x(+4 x +7)
    ե) +2, +15, –6,
    (+2 x +15) x –6= +2 x (+15 x –6)
    գ) –6, –10, +8,
    (–6 x –10) x +8= –6 x (–10 x +8)
    զ) –16, –3, –9,
    (–16 x –3) x –9=–16 x (–3 x –9)
  3. Ստուգե՛ք, որ ամբողջ թվերի հետևյալ եռյակների համար ճիշտ է
    բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ.
    ա) –5, –6, –11, գ) +2, –10, +7, ե) +8, 0, –17,
    բ) 0, –8, +12, դ) –16, –18, +20, զ) –6, –1, –19։
  4. Որոշե՛ք արտադրյալի նշանը և կատարե՛ք բազմապատկումը.
    ա) (–2) · (+3) · (–7)=42
    գ) (–5) · (–4) · (+3 ) · (–2)=-120
    բ) (–1) · (–1) · (–1 )=-1
    դ) (+7) · (–3) · (+4) · (–5)=420
  5. Եթե բացասական արտադրիչների քանակը զույգ թիվ է, կարո՞ղ է
    արդյոք արտադրյալը բացասական թիվ լինել:
    Ոչ
  6. Եթե բացասական արտադրիչների քանակը կենտ թիվ է, կարո՞ղ է
    արդյոք արտադրյալը դրական թիվ լինել:
    Ոչ
  7. Հաշվե՛ք արտահայտության արժեքը.
    ա) (–1 ) · (+1 ) · (–1 ) · (+1 ) · (–1 ),=-1
    գ) (+4 ) · (–5 ) · (+8 ) · (–2 ) · (–4 ),=-1280
    բ) (–5 ) · (–20 ) · (+3 ) · (–7 ) · (+2 ),=-4200
    դ) ( –7 ) · (–1 ) · (+3 ) · (–5 ) · (–9 )։=945
  8. Որոշե՛ք, թե ինչ նշան կունենա չորս ամբողջ թվերի արտադրյալը,
    եթե՝
    ա) այդ թվերից երկուսը դրական են, երկուսը՝ բացասական,
    Դրական է
    բ) այդ թվերից երեքը բացասական են, մեկը՝ դրական,
    բացասական է
    գ) այդ թվերից երեքը դրական են, մեկը՝ բացասական։
    բացասական է
  9. Գտե՛ք , թե ինչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի
    ստացվի հավասարություն.
    ա) | -4 | = 4, գ) | 0 | = 0,
    բ) 2 · | -4 | = 8, դ) – | -1 | = –1

9.12.2022

  1. Ամբողջ թվերի զույգի համար ստուգե՛ք գումարման տեղափոխական օրենքի ճշտությունը.
    ա) –9, –1, գ) +8, –10, ե) –13, +14, է) +8, 0,
    բ) –3, +7, դ) –16, +8, –14, զ) 0, –7, ը) +1, –4։


  2. Ամբողջ թվերի եռյակի համար ստուգե՛ք գումարման զուգորդական
    օրենքի ճշտությունը.
    ա) –7, +2, +10, գ) –10, –6, –3, ե) –20, 0, +19,
    բ) 0, +4, –11, դ) –16, +8, –14, զ) +15, +20, –25։



    616.Գրի՛ առեք արտահայտությունը և հաշվե՛ք նրա արժեքը.
    ա) –3 և –4 թվերի գումարին գումարել 11-ին հակադիր թիվը,
    բ) –7-ին հակադիր թվին գումարել 8 և –18 թվերի գումարը,
    գ) 8 և –5 թվերի գումարին հակադիր թվին գումարել –17 թիվը:

    618.(–27) + (–13) գումարին գումարե՛ք առաջին գումարելիին հակադիր
    թիվը։

    620.Հանումը փոխարինե՛ք հանելիին հակադիր թվի գումարումով և
    հաշվե՛ք՝ առանձին գումարելով դրական գումարելիները, առանձին՝ բացասականները.
    ա) 55 – 6 + 7 – 4 – 19, գ) –81 + 96 – 34 + 52 – 17,
    բ) –72 + 8 – 11 + 18 – 25, դ) –19 + 24 – 50 + 31 – 62։

    622.Տրված են 15, –16, 15 թվերը։ Ճի՞շտ է արդյոք, որ ցանկացած երկու
    հարևան թվերի գումարը բացասական թիվ է, իսկ բոլոր երեք
    թվերի գումարը` դրական։

    626.
    Հաշվե՛ք.
    ա) 2 · | –11 + 4 | – | +5 – 8 |, դ) | 8 – 4 + 2 | · | 7 – 7 |,
    բ) 10 · | –2 + 1 | + 6 · | – 4 – 9 |, ե) | 9 – 5 + 4 | ։ | –16 + 14 |,
    գ) | 3 – 4 – 1 | · | 2 + 7 – 12 |, զ) | 25 + 6 – 1 | ։ | –17 + 4 + 8|։

    633.Գտե՛ք այն թիվը, որի`
    ա) 3 %-ը հավասար է 60-ի, գ) 20 %-ը հավասար է 53-ի,
    բ) 17 %-ը հավասար է 340-ի, դ) 2 %-ը հավասար է 37-ի: